NOIP虽有普及科学之使命，但是作为竞赛，就无可回避地具有排序和选拔的本质。一个对信息学有兴趣的学生要不要走上信奥之路？走下去的有利保障是什么呢？

这里不得不说的两个重要前提，一是自身素质，二是竞赛团队。

一、优秀的竞赛资质是走向成功的必备条件

是否具备竞赛资质，是一个老生长谈的话题。有经验的教练可以凭借观察就能得出结论。但是，经验是感性的，甚至是无以言表的。

在与优秀教练的交流中，仅能归纳出一些显性依据如下。

1. 学业优秀，尤其数理类学科有优势。

2. 勤奋肯钻研，能够主动搜集资料展开研究。

3. 心态健康，不自卑不嫉妒不偏激不躁动。

4. 有毅力能坚持，遇到困难时，有不达目的不退缩的精神。

二、优秀的竞赛团队是助推成长的不竭能源

越来越多的经验告诉我们，优秀是可以扩散与传承的。置身于优秀的团队中，将使个人获取无尽的成长能源。那么，一个优秀的竞赛团队具有哪些特点呢？

1. 一个优秀的竞赛团队，要有一位富有责任感与爱心的教练

负责而有爱心的教练会尽快判断出一名爱好者能否成长为竞赛选手，并及时指导学生和家长作出选择。爱好者与竞赛选手的甄别，是利于学生规划学业甚至生涯的大事。但是，很多学生和家长因无人点拨或是接受了错误的建议，误把爱好当成坚持的理由而挣扎在竞赛的道路上，令人痛心。

负责而有爱心的教练会为每一类甚至每一个竞赛选手制定成长计划，并时时关注。竞赛也是教育。所有的教育都要以人为本。所谓因材施教在竞赛活动中依然重要。纵使同样智商的选手，性格不同，也需要不用的指导；纵使同一个班级的选手，习惯不同，也需要不同的训练……

负责而有爱心的教练会密切关注选手的心理变化甚至生活起居，陪伴选手成长于当下与未来。竞赛不同于普通教学，教练与选手的关系，更像同伴与战友。在竞赛活动和参赛历程中，负责而有爱心的教练会主动担负起学业指导、生活料理、心理疏导等多项任务，虽然这些并非他们的本职。

2. 一个优秀的竞赛团队，要有一群志趣相投且乐于分享的学伴

竞赛不是达标，不应该是反复补课磨出来的。这也是很多教练无法理解竞赛还要去参加补课班的一个原因。

竞赛需要教练的引导，更需要自发的研究与交流。这时候，一群志趣相投且乐于分享的学伴就显得尤为重要。不难发现，在很多榜单上，获奖选手多集中于某些特定的学校。原因与此相关。

志趣相投且乐于分享的学伴，会带给你解决问题的灵感，还会带给你学习方法的启发。

志趣相投且乐于分享的学伴，会树立榜样的高度催你追赶，更会帮你搭建登高的阶梯。

与优秀的人为伴，是优秀的动力；而自身的优秀又会再次发力并影响他人。于是优秀者更加优秀，优秀的团队传承着优秀，更发扬着优秀。

当然，除了这两个重要保障，家庭、学校甚至社会的支持也是需要考虑的因素。

当所有的因素都考虑到了，要不要走上信奥之路也许就明朗了。

最后，还想给出两个建议，供参考。

选择竞赛，不能只看到证书，而忽视过程。因为从入门到获奖，走过的艰辛不亚于经历一场高考。

选择竞赛，不能只想着结果，而忽视成长。因为从入门到获奖，花费的不只是一天、一月、一年、一学段，更是人生中最宝贵的青春年华。在潜移默化之中，改变和铸造的将是性格、品质、视野甚至是人生格局。