创设情景、激趣导入

大家都玩过迷宫游戏吗？迷宫游戏是一个斗智斗勇的游戏，下面给大家展示一个迷宫探宝的游戏

讨论：迷宫探宝的游戏规则是什么？

观看视频--10.1课程导入

设计意图：由迷宫游戏本身的趣味性吸引学生，激发学生创作兴趣。

任务驱动、习得新知

（一）挑战任务①

制作迷宫，绘制迷宫路线，可以自由发挥设计。每组派代表上台展示

观看视频10.2设计迷宫

设计意图：让学生自己设计迷宫路线，鼓励学生自己发挥创造。可请部分同学上台展示自己的设计

（二）挑战任务②

添加游戏角色，让主角小猴子能够跟随鼠标移动，同时需要注意的是小猴子只能在路上行走，不能走到绿化带上，大家赶紧共脑筋想想要如何实现吧！

注：这里会出现小猴子跟随鼠标走的时候，角色的旋转方式是任意的，并且当鼠标不动时，小猴子会出现左右抖动的情况，先让学生自己分析如何解决。

观看视频10.3听话的小猴子

设计意图：让学生在创作的过程中，发现问题。并且通过和他人讨论探索找出解决方案。

（三）挑战任务③

这样直接走过去太简单了，在路上增加守护的狮子，让他在路上巡逻，如果小猴子碰到狮子就被弹回出发点。并且在终点增加钥匙，当钥匙碰到小猴子后就说“恭喜通关”，然后隐藏。

观看视频10.4

设计意图：让学生大开脑洞给游戏增加守护的怪物，鼓励学生自己定义怪物的路线，增加学生学习的成就感。

（四）拓展任务

这个游戏还可以在多方面拓展：

1.比如可以给游戏多增加 一些守护怪物。

2.在路上添加任意门，让小猴子可以直接到达终点等待

3.优秀的学生还可以鼓励他们增加游戏关卡，拿到钥匙后可以跳转到另外一个迷宫中等。

设计意图：让学生自己探索，鼓励学生的创意，激发学生的学习动力，锻炼学生的动手能力。

知识小结、课外延伸

学生举手回答学习本课的收获。培养及时梳理、归纳知识点的习惯。肯定学生的学习成果。激发学生信息技术的热情。