2015年9月，中国教育部指出要探索STEAM教育、创客教育等新教育模式。于是，在教育圈一场关于抢占STEAM教育市场的竞争开始了，而一家被称为乐博乐博的机器人机构早已步入这个赛道，并且处于领跑地位，发现这一浪潮的人就是乐博乐博创始人侯景刚。
北京乐博乐博教育科技有限公司将韩国ROBOROBO机器人引入到中国，致力于4-16岁的幼少儿机器人教育培训。同时取得了ROBOROBO在中国的唯一代理权。乐博乐博经过长时间的探索和提炼，ROBOROBO机器人学校总结出了一套适合中国本土小朋友的课程体系和教学方式，在短暂的时间里得到了许多学生和家长的喜爱。
现阶段，我国机器人教育处于高速的发展的状态，但是由于机器人教育引自欧美，进入国内不久，各方面发展都不成熟，教育机构水平参差不齐，令孩子和家长难以抉择。
一方面是机器人教育很难在一个短时间内有一个结果的评价。另一方面，很难与公立教育结合，都是对孩子提升的帮助，但是跟考试没办法挂钩。 “内忧外患”是目前中国素质教育的痛点
乐博乐博在机器人领域也许不是最大的，却是跑得最快的。毕业于北方交通大学 MBA 在创立乐博乐博之前曾有3次创业经历，以及在新东方泡泡少儿英语全国推广管理部市场主管、安博市场少儿英语培训总经理2次任职经历。2012创建乐博乐博机器人教育。
乐博乐博最先做线下培训机构，10万块起步，从最初没有生源、没有课程体系，到2011年8月份第一家店开张，到现在有44个直营中心，78个加盟中心，大约3万名学员，乐博乐博的发展速度很快。
被问到乐博乐博是怎么打江山的？侯景刚坦率地说，作为韩国乐博乐博机器人的中国总代理，乐博乐博的产品都是从韩国进口的，类似乐高的在中国的总代理西觅亚，而且也没有品牌，团队的研发能力又不够，曾经投入两三百万自主研发产品，但是失败了。
他说乐博乐博其实乐博乐博是一个渠道公司，核心竞争力就在于销售。从2012年的900多万营收到2014年的7000万营收，如何打造团队的销售能力？侯景刚给出三个关键词：真实、文化和制度。
此外虽然没有自主研发的产品，乐博乐博在产品上做了一些微创新。比如在设备上的小创新，对于低年级的小朋友来说，乐博乐博的机器人器材通过读卡器输入条形码的方式进行编程；另外乐博乐博采取产品+课程打包出售的模式；还有体验式营销，带着家长一起玩儿。乐博乐博的到店成单率是35%左右，平均续班率高于70%。
乐博乐博机器人教育 三大课程体系
初级课程为积木机器人课程，该课程分成启蒙课程、拓展课程和进阶课程三个部分，启蒙课程：基础搭建和程序体验；拓展课程：编程体验；进阶课程：模拟现实（主题任务）。并且每个部分都有16个主题。
中级课程是从最基础的单片机模块讲解开始，依次学习信号显示部件（LED）、声音部件（蜂鸣器）、动力部件（直流马达、私服马达）、传感器部件（接触传感器、红外传感器、无线电传感器等）等各种部件的原理、应用和编程，让学员可以学会自己制作一个具备基础智能的单片机器人。
高级课程体现在提供丰富的机器人教育内容同时是赋有娱乐性的完全DIY 平台。利用块型机器人模块可以直接组合成具有创意性的多种形态的机器人。模块的连接装置是用国际许可关节插入行方式制作，容易拆分和组装。搭载加速度传感器，音量传感器，可以在多样的环境中练习机器人动作控制。块型机器人模块（wCK）中负载PID 控制的Micom，可以做精确的动作控制。支持可以并联连接254 个wCK 的Multi-drop 方式，Full Duplex UART 串联通信。
提供如motion builder 或action builder 等相似直观的机器人文件创建软件。通过wCK 中装有的LED 可以制作华丽的机器人Action，创建的机器人文件还可以在网络上共享。
现在在很多人眼里，侯景刚是一个成功的人，不到四十岁，就有了市值过亿的公司，公司成立四年，就被成功收购。但是侯景刚一路走来并不容易，在创立乐博乐博之前的三次创业，他接连失败。正是由于不服输、不妥协、积极乐观的性格使他走到了最后，守得云开见月明。
他说“当一个人把抱怨挂在嘴上，天天看到的都是缺点的时候，他就会越负能量；当一个人看到的都是高兴的事，快乐的事的时候，他越往后他就越高兴，越快乐。所以我就让自己练习快乐。” 乐观，是侯景刚的心态，也是乐博乐博传递给每一个孩子的精神。
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