少儿编程教育并非高等教育那样学习如何写代码、编制应用程序，而是通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等课程，培养学生的计算思维和创新解难能力。例如学生在制作一个小动画的过程中，自己拆分任务、拖拽模块、控制进度，从而理解”并行”、”事件处理””目标实现”这样的概念 。

从国家极力推广的素质教育，到成为 K12 的组成部分，少儿编程的热浪一直未退。仅在本月，就有斑码编程、傲梦、妙小程等机构相继发布融资消息。

极客爸爸获悉，近日，少儿编程品牌「WeCode」完成了近千万元天使轮融资，投资方为天图资本，本轮融资将用于课程研发和团队扩张。

WeCode成立于2018年1月，是一家青少年计算机基础教育平台，致力于6-18岁青少年的计算机基础教育，旗下产品包括线下精品小班和噼哩啪啦智能在线伴随编程学习平台。基于美国CSTA K-12 COMPUTER SCIENCE课程体系，自主研发了适合我国青少年学习的计算机基础课程。

WeCode瞄准的风向是少儿编程学科化，很大比例的教学场景会在学校里完成。所以在产品上，除了提供 C 端课程外，WeCode 也开发了服务学校和教师 B 端的教学产品。

在 B 端，WeCode 开发了供学校编程老师使用的 SaaS 学习管理平台。由于传统编程开发环境在不同机型、不同版本的电脑都需要做适配，为每一个学生安装集成开发环境不太实际，所以 WeCode 研发了基于浏览器的云编译器，将编译过程放在云端。只要有网络和浏览器，学生就可以随时进行编程。对老师来说，这套系统是课业管理工具，支持教学演示、出题、学情分析等功能；而在学生端，则是学习工具，用于练习代码、提交作业等。

在 C 端，WeCode 针对 8 – 14 岁的学生，开发了一套 Python 的视频互动录播课程。区别于其他多以 Scratch 切入低龄教育的玩家，WeCode 创始人孙赫认为，由于 Scratch 的主要操作是拖拽，几步完成之后就可以运行成型的结果，主观性强且过于趣味化，难以考核操作水平无法接入学科。且 Python 已经纳入高考体系，所以 WeCode 专注做 Python 的工具和内容。

WeCode 开发了配套的 AI 伴随式编程系统，左屏智能纠错，右屏编写代码，智能AI实时指导学生的代码编写。一旦 AI 无法解答学生的困惑，学生也可以一键求助真人教师。基于目前市场师资现状，为保证课程质量,WeCode 在入场时，先以打磨好的录播课切入。在 C 端，WeCode 针对 8 – 14 岁的学生，开发了一套 Python 的视频互动录播课程。

编程的风从2016 年开始吹，现在入场晚不晚呢？在孙赫看来，目前编程教育的渗透率还较低，市场被开发的程度还远远不够，依旧是蓝海一片，增量的空间很大。在这个时期最重要的是快速教育市场，将一期的客单价定在数百元，降低家长对编程的尝试成本，快速引流获客。