在我国的自主招生认可的科技竞赛中,全国中小学电脑制作活动是为数不多的一个,在这个比赛中获得省级或全国的奖项将对孩子的高考有着极大的帮助。

2018年第十九届的竞赛开始啦!快来看报名指南:

2018年第十九届全国中小学电脑制作活动开赛啦!-少儿编程教育网
2018年第十九届全国中小学电脑制作活动开赛啦!-少儿编程教育网

·修正说明

1.删除计算机程序设计(创意编程)项目的评比指标。

2.修正附表2“数字创作评比”推荐作品登记表中的部分项目名称,使与指南中项目设置保持一致。

3.WER能力挑战赛竞赛规则

第26页:

4.5软件:为了鼓励学生自主编程及真实考察学生的编程水平,参赛队只允许使用厂家提供的原版软件,参赛队不得使用遥控调试并记录数据的方式完成编程。

修正为:

4.5程序:为了鼓励学生自主编程及真实考察学生的编程水平,参赛队不得使用遥控调试并记录数据的方式完成编程。
注:不限制厂家,但参赛队应充分尊重知识产权,使用正版授权的编程软件。

第31页:

参赛队的最终得分为3轮场地任务竞赛得分总和,每个组按总成绩排名,最终得分高的排名靠前。如果出现局部并列的排名,按如下顺序决定先后:

(1)3轮用时总和少的排名在前;
(2)重启次数少的排名在前;
(3)所有场次中完成单项任务(得分为满分)总数多的排名在前;
(4)机器人重量轻的排名在前,或由裁判确定。

修正为:

参赛队的最终得分为2轮场地任务竞赛得分总和,每个组按总成绩排名,最终得分高的排名靠前。如果出现局部并列的排名,按如下顺序决定先后:

(1)2轮用时总和少的排名在前;
(2)重启次数少的排名在前;
(3)所有场次中完成单项任务(得分为满分)总数多的排名在前;
(4)机器人重量轻的排名在前,或由裁判确定。

注:成绩排名应以2轮计算,与规则中2轮比赛保持一致。